Niezależne Forum Projektu Cheops

"Pewnego dnia, pewien stary profesor zostaÂł zaangaÂżowany, aby przeprowadziĂŚ kurs dla grupy dwunastu szefĂłw wielkich koncernĂłw amerykaĂąskich, na temat skutecznego planowania czasu.

Kurs ten by³ jednym z piêciu modu³ów przewidzianych na dzieù szkolenia. Stary profesor mia³ wiêc do dyspozycji tylko jedn¹ godzinê, by wy³o¿yÌ swój przedmiot.

StojÂąc przed tÂą elitarnÂą grupÂą (ktĂłra byÂła gotowa zanotowaĂŚ wszystko, czego ekspert bĂŞdzie nauczaÂł), stary profesor popatrzyÂł powoli na kaÂżdego z osobna, nastĂŞpnie powiedziaÂł: Przeprowadzimy doÂświadczenie.

Spod biurka, które go oddziela³o od studentów, stary profesor wyj¹³ wielki dzban (o pojemnoœci 4 litrów), który postawi³ delikatnie przed sob¹. Nastêpnie wyj¹³ oko³o dwunastu kamieni, wielkoœci pi³ki do tenisa, i delikatnie w³o¿y³ je kolejno do dzbana.

Gdy dzban byÂł wypeÂłniony po brzegi i niemoÂżliwym byÂło dorzucenie jeszcze jednego kamienia, podniĂłsÂł wzrok na swoich studentĂłw i zapytaÂł ich: Czy dzban jest peÂłen?

Wszyscy odpowiedzieli: Tak.

PoczekaÂł kilka sekund i dodaÂł: Na pewno?

Nastêpnie pochyli³ siê znowu i wyj¹³ spod biurka naczynie wype³nione ¿wirem. Delikatnie wysypa³ ¿wir na kamienie po czym potrz¹sn¹³ lekko dzbanem. ¯wir zaj¹³ miejsce miêdzy kamieniami... a¿ do dna dzbana.

Stary profesor znĂłw podniĂłsÂł wzrok na audytorium i znĂłw zapytaÂł: Czy dzban jest peÂłen?

Tym razem Âświetni studenci zaczĂŞli rozumieĂŚ. Jeden z nich odpowiedziaÂł: Prawdopodobnie nie.

Dobrze - odpowiedziaÂł stary profesor.

Pochyli³ siê jeszcze raz i wyj¹³ spod biurka naczynie z piaskiem. Z uwag¹ wsypa³ piasek do dzbana. Piasek zaj¹³ woln¹ przestrzeù miêdzy kamieniami i ¿wirem.

Jeszcze raz zapytaÂł: Czy dzban jest peÂłen?

Tym razem, bez zajÂąknienia, Âświetni studenci odpowiedzieli chĂłrem: Nie.

Dobrze - odpowiedziaÂł stary profesor.

I tak, jak siê spodziewali, wzi¹³ butelkê wody, która sta³a na biurku i wype³ni³ dzban a¿ po brzegi. Stary profesor podniós³ wzrok na grupê studentów i zapyta³ ich: Jak¹ wielk¹ prawdê ukazuje nam to doœwiadczenie?

NiegÂłupi, najbardziej odwaÂżny z uczniĂłw, biorÂąc pod uwagĂŞ przedmiot kursu, odpowiedziaÂł: To pokazuje, Âże nawet jeÂśli nasz kalendarz jest caÂłkiem zapeÂłniony, jeÂśli naprawdĂŞ chcemy, moÂżemy dorzuciĂŚ wiĂŞcej spotkaĂą, wiĂŞcej rzeczy do zrobienia.

Nie - odpowiedzia³ stary profesor - To nie o to chodzi³o. Wielka prawda, któr¹ przedstawia to doœwiadczenie jest nastêpuj¹ca: jeœli nie w³o¿ymy kamieni, jako pierwszych do dzbana, póŸniej nie bêdzie to mo¿liwe.

Zapanowa³o g³êbokie milczenie, ka¿dy uœwiadomi³ sobie oczywistoœÌ tego stwierdzenia.

Stary profesor zapyta³ ich: Co stanowi kamienie w waszym ¿yciu? Wasze zdrowie? Wasza rodzina? Przyjaciele? Zrealizowanie marzeù? Robienie tego, co jest Wasz¹ pasj¹? UczyÌ siê? OdpoczywaÌ? DaÌ sobie czas...? Albo jeszcze coœ innego? Nale¿y zapamiêtaÌ, ¿e najwa¿niejsze jest w³o¿yÌ swoje KAMIENIE jako pierwsze do ¿ycia, w przeciwnym wypadku ryzykujemy przegraÌ... w³asne ¿ycie. Jeœli damy pierwszeùstwo drobiazgom (¿wir, piasek), wype³nimy ¿ycie drobiazgami i nie bêdziemy mieÌ wystarczaj¹co du¿o cennego czasu, by poœwiêciÌ go na wa¿ne elementy ¿ycia. Zatem nie zapomnijcie zadaÌ sobie pytania: "Co stanowi kamienie w moim ¿yciu?" Nastêpnie, w³ó¿cie je na pocz¹tku do waszego dzbana (¿ycia)"

powyÂższy cytat ze strony "ojcematki"

ja zacz±³em od SZAFIRÓW, to by³y "moje kamienie", nie mam wykszta³cenia w sensie ziemskim ale w tym wy¿szym i owszem - bo najpierw nawrzuca³em kamieni do swojego Graala bo potem by siê wyla³a ca³a zawarto¶æ (scena z mnichem z filmu "2012") - i TERAZ wszystko opieram na tych kamieniach "sapirowych" i mimo braku wykszta³cenia dam sobie w ¿yciu radê, piszê ksi±¿kê, która byæ mo¿e stanie siê bestsellerem w tej tematyce - nie koniecznie w Polsce, na ¶wiecie na pewno, bêdzie t³umaczona na angielski i wydana za oceanem...

w moim wypadku wiêc zacz¹³em od kamieni (rozwój duchowy) a nie od wody i piasku (system edukacyjny) - gdybym zacz¹³ odwrotnie to nie by³o by potem miejsca na "kamienie" ju¿!

to BARDZOOO wiele uczy, powyÂższa historia z profesorem...


KapÂłan 718'

to świetna lekcja/historia, ale biorąc ją dosłownie oznaczało by to że nie ma drugiej szansy w tym samym życiu jeśli pomylisz kolejność, a tak chyba nie jest.
poza tym człowiek uczy się na swoich błędach- taki jest między innymi sens życia

je¶li przegapisz W£A¦CIW¡ CHWILÊ to w danej inkarnacji ju¿ nie masz szansy - po prostu ¿ycie za szybko p³ynie i nie da siê potem zwolniæ, ¿eby przerobiæ tyle lekcji - co¶ siê pojawia a co¶ przemija - to jest ¿ycie...

718'

Model z kamieniami i piachem pokazuje ideaÂł.

RzeczywistoœÌ naszego ¿ycia nie wype³nia tak idealnie dzbana.

DuÂżo piachu w nim zalega warstwami grubymi,zwÂłaszcza na dnie.Mniej kamieni przez to pomieÂści.

MyÂślĂŞ,Âże intencjÂą  profesora zaszczepianie zwÂątpienia nie byÂło.

Remanent w dzbanie zawsze moÂżna zrobic,przynajmniej w jego gĂłrnych,najmÂłodszych warstwach- zwÂłaszcza,Âże

dzban przez ca³e ¿ycie wype³niany jest i spora czêœÌ do wype³nienia pozosta³a.

Na porzadki nigdy nie jest zbyt póŸno.W³aœnie doœwiadczenie ¿yciowe uczy,jak naczynie najlepiej wype³niaÌ.

Nie oznacza to,Âże zÂły poczÂątek,jak kolega KapÂłan pisze-szanse na naukĂŞ przekreÂśla i lekcje przerobione nie bĂŞdÂą.

Wszystkich lekcji migiem siĂŞ nie przerobi-

bo do tego ca³¹ wiecznoœc mamy. :) ;)

lanie wody? 
;)
a potem niewiele mieÂści?  KtoÂś to nieÂźle obmyÂśliÂł

Ciekawy moral. Od razu zaczelam myslec o tych kamieniach, ale po paru minutach zaczelam zastanawiac sie, do czego mi sa te kamienie wlasciwie potrzebne?
Takie rozumowanie moze powodowac rowniez zasmiecanie czaso-przestrzeni, obladowywanie sie niepotrzebnym. Tak samo jak nie mozna najesc sie raz na zawsze, tak samo do dzbana nie powinno sie ladowac wszystkiego naraz.
Natura to przewidziala, to sedymentacja, zageszczanie, i tak wlasnie z malych czastek powstaja wieksze, a na koncu kamienie!

A potem przychodzi wiatr i woda i eroduje ... te kamienie (w tym dzbanie tez).